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        吳偉:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“,從MBA課堂到出海創(chuàng)業(yè)征途

        吳偉:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“,從MBA課堂到出海創(chuàng)業(yè)征途

        2024-06-13 09:36

        來(lái)源:復(fù)旦管院

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        作為英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》全球MBA排名第27位的項(xiàng)目,復(fù)旦MBA始終致力于為學(xué)生創(chuàng)造更大的平臺(tái)和價(jià)值?;钴S于各行各業(yè)的青年精英選擇就讀復(fù)旦MBA持續(xù)精進(jìn)專業(yè)能力,MBA平臺(tái)也助力他們攀登上了事業(yè)的更高峰。

        對(duì)此,我們邀請(qǐng)了復(fù)旦MBA學(xué)生、東南亞消費(fèi)品品牌COSI&COZY創(chuàng)始人吳偉分享他從MBA課堂到“乘風(fēng)破浪”出海創(chuàng)業(yè)的故事。

        出海是中國(guó)當(dāng)下最熱的話題之一。無(wú)論是中國(guó)企業(yè)因?yàn)槊媾R更激烈的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)亟需開(kāi)辟新的市場(chǎng),還是中國(guó)品牌走出舒適區(qū)帶著中國(guó)文化影響世界,出海都是當(dāng)前重要的主旋律。

        不過(guò)出海創(chuàng)業(yè)并非易事,它意味著要面對(duì)全新的市場(chǎng)、文化和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備洞察力、應(yīng)變能力和更加全面的綜合素質(zhì),而這和復(fù)旦MBA的培養(yǎng)目標(biāo)不謀而合。學(xué)以致用,吳偉選擇用MBA課堂所學(xué)為自己繪制出一條獨(dú)特的航線,開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)新征程。

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        01“我經(jīng)歷了從職業(yè)經(jīng)理人到自主創(chuàng)業(yè)者的重大轉(zhuǎn)變”

        吳偉選擇復(fù)旦MBA項(xiàng)目深造,不僅出于在職業(yè)上升期對(duì)更完備管理知識(shí)儲(chǔ)備的渴求,更是希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)深造打開(kāi)自己的視野,獲得更好的職業(yè)發(fā)展。

        在復(fù)旦MBA兩年的課程學(xué)習(xí)中,第一年的必修課程在吳偉看來(lái)非常重要?!斑@些涵蓋了財(cái)務(wù)、戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷管理、組織管理等領(lǐng)域的‘硬知識(shí)’,為我構(gòu)建了一個(gè)系統(tǒng)而全面的公司治理框架。通過(guò)將這些課程中的理論知識(shí)與課后實(shí)踐以及公司的實(shí)際情況相結(jié)合,我能夠更專業(yè)、更準(zhǔn)確地洞察和規(guī)劃公司的經(jīng)營(yíng)狀況,同時(shí),也對(duì)各個(gè)職能部門(mén)的運(yùn)作和管理有了更為明確和具體的思路?!?/p>

        “在攻讀MBA期間,我經(jīng)歷了從職業(yè)經(jīng)理人到自主創(chuàng)業(yè)者的重大轉(zhuǎn)變,我現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目專注于品牌出海和消費(fèi)品領(lǐng)域,其靈感和策略可以說(shuō)完全來(lái)自于我在MBA課堂上學(xué)到的知識(shí),是理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。”吳偉表示,營(yíng)銷管理課程的裘老師給他留下了深刻印象。“在她的課堂上,我第一次全面、系統(tǒng)地接觸到了營(yíng)銷和品牌建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。裘老師所傳授的分析和判斷市場(chǎng)機(jī)會(huì)的框架,成為我深入探索市場(chǎng)的利器。利用這一框架,我對(duì)東南亞市場(chǎng)的服飾行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了深度考察,發(fā)現(xiàn)了新品類市場(chǎng)存在的巨大潛力和發(fā)展空間。”

        02“當(dāng)你出海時(shí),走到哪都有同學(xué)的感覺(jué)非常棒”

        在復(fù)旦MBA大家庭中,吳偉遇到了很多志同道合的同學(xué),他們都懷揣著共同的夢(mèng)想,致力于出海和創(chuàng)業(yè)。“我們互相分享資源、交流心得,彼此間的互助合作給我提供了很多外部視角,也為我的創(chuàng)業(yè)之路帶來(lái)啟示和支持。”吳偉表示,“不少?gòu)?fù)旦MBA同學(xué)也和我一樣在東南亞市場(chǎng)拼搏,這種校友在海外的匯聚,抱團(tuán)開(kāi)拓,走到哪都有同學(xué)的感覺(jué)非常棒。”

        “同學(xué)中也有與我們行業(yè)相關(guān)的上下游企業(yè)人士,他們?cè)谛畔⒐蚕砗蜆I(yè)務(wù)合作方面給予了我巨大的幫助,使我能夠更深入地了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài),并優(yōu)化我的業(yè)務(wù)策略。特別值得一提的是,其中一位同學(xué)是國(guó)內(nèi)知名服裝行業(yè)的創(chuàng)始人,他不僅向我介紹了豐富的行業(yè)資源,還提出了許多行之有效的建議,這些建議的價(jià)值對(duì)我而言不可估量。”

        在創(chuàng)業(yè)融資課程中,他還結(jié)識(shí)了一些投融資領(lǐng)域的同學(xué)?!八麄兎e極地幫助我聯(lián)系投資人,提供融資建議,并協(xié)助我完善商業(yè)計(jì)劃書(shū)。正是他們的熱心幫助,使我能夠更快地推進(jìn)融資進(jìn)程,為我的創(chuàng)業(yè)之路注入了新的活力?!?/p>

        復(fù)旦MBA豐富的校友資源是一座寶貴的“金礦”。在吳偉看來(lái),在這里他不僅挖掘到了知識(shí)與機(jī)會(huì),更找到了一群可以相互扶持、共同成長(zhǎng)的伙伴。“作為校友的一份子,我也愿意盡我所能,為其他校友提供幫助與支持?!彼钪?,只有共同努力、相互成就,才能走得更遠(yuǎn)。

        03“課堂知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用是創(chuàng)業(yè)路上必不可少的財(cái)富”

        有了專業(yè)知識(shí)和校友資源的助力,吳偉開(kāi)始在出海創(chuàng)業(yè)的道路上一路馳騁。MBA就讀期間的市場(chǎng)調(diào)研經(jīng)歷,在增強(qiáng)吳偉商業(yè)洞察力的同時(shí),更激發(fā)了他的創(chuàng)業(yè)熱情?!坝谑?,我決定成立自己的服飾品牌,且上線僅四個(gè)月,業(yè)績(jī)便實(shí)現(xiàn)了翻倍增長(zhǎng),前景廣闊。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到,課堂知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用是創(chuàng)業(yè)路上必不可少的財(cái)富?!?/p>

        “我相信接下去十年是中國(guó)品牌出海的黃金十年?!眳莻ド钚牛柚袊?guó)近年來(lái)優(yōu)秀消費(fèi)品品牌的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),將這些成功經(jīng)驗(yàn)復(fù)制到海外市場(chǎng),不僅是他個(gè)人職業(yè)生涯的一次重要躍升,也為中國(guó)品牌的全球化發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

        需要注意的是,出海面臨的地域、民族和文化、語(yǔ)言、政策等等的差異對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)都是巨大的挑戰(zhàn),跨國(guó)團(tuán)隊(duì)的管理和協(xié)同也是不容小覷的難點(diǎn)。吳偉表示,面對(duì)這些困難,他花了大量的時(shí)間親身實(shí)地感受當(dāng)?shù)卣谓?jīng)濟(jì)、商業(yè)生態(tài)、人文環(huán)境等等要素,并將本地化作為公司發(fā)展的重中之重。

        談及自己從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì),吳偉認(rèn)為,不斷追問(wèn)自我、探尋初衷至關(guān)重要?!耙穯?wèn)自己更多為什么,到底是為什么想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)和自己究竟想要做成一件什么樣的事情,心懷浩瀚星空的同時(shí)也更要低頭看看腳下和內(nèi)心,不盲目不跟風(fēng)?!?/p>

        04“行萬(wàn)里路”,切身感受和認(rèn)可不同民族、地域之間的差異

        復(fù)旦管院一直踐行“科創(chuàng)”戰(zhàn)略,而在吳偉看來(lái),接下去30年更是精細(xì)化管理、科學(xué)創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇,新時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者一定需要更全面的綜合素質(zhì)。

        吳偉表示,復(fù)旦MBA課堂傳授的知識(shí)結(jié)構(gòu),并非局限于具體領(lǐng)域的細(xì)枝末節(jié),而是一種更為宏觀、系統(tǒng)的知識(shí)框架,這種框架式的教育方法,對(duì)于中高層管理者而言最為適宜。“我目前所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,正是基于在復(fù)旦MBA課程中學(xué)到的判斷行業(yè)機(jī)會(huì)的知識(shí)框架而誕生的。”

        他認(rèn)為,通過(guò)運(yùn)用這些知識(shí)框架,而非僅僅關(guān)注具體的細(xì)節(jié)要點(diǎn),并結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行深入的思考與探索,每個(gè)人都可以從中獲得獨(dú)特的收獲與思考。“知識(shí)框架保駕護(hù)航,實(shí)踐思考豐富血肉,在這個(gè)過(guò)程中,每個(gè)人都可以構(gòu)建起自己獨(dú)一無(wú)二的業(yè)務(wù)大廈。”

        對(duì)于即將踏入職場(chǎng)、以出海企業(yè)為職業(yè)目標(biāo)的MBA同學(xué)們,吳偉給出了他的真誠(chéng)建議:和海外優(yōu)秀的同學(xué)、合作伙伴和網(wǎng)友多多交流,“行萬(wàn)里路”切身感受海外人文社會(huì)環(huán)境,提高自己對(duì)海外的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)能力,從內(nèi)心深處認(rèn)可不同民族和地域間的差異性。

        同時(shí)要具有全球化視野和思想,知識(shí)面廣涉獵、專業(yè)度深鉆研,在多看世界和深度鉆研專業(yè)領(lǐng)域中找到一個(gè)平衡;建立自己內(nèi)心深處堅(jiān)實(shí)的、不被輕易改變的邏輯閉環(huán),以不變應(yīng)萬(wàn)變,用框架性的思維方式應(yīng)對(duì)不同文化和環(huán)境帶來(lái)的具體問(wèn)題的挑戰(zhàn)。

        本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“復(fù)旦管院”

        【責(zé)任編輯:張學(xué)琴】
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