開學在即,學子們赴異國求學,需要獨自面對陌生環(huán)境、文化差異、學業(yè)壓力等現(xiàn)實問題。近年來,如何保持心理健康正受到越來越多家長和學生的關注。
參加社交活動
“我身邊一些留學生坦言在新環(huán)境中感到孤獨,因此情緒低落、回避社交,形成惡性循環(huán)?!绷魧W英國的李楚語說,部分中國留學生因為語言、文化的差異,在交友方面有困難,又因為長期身處國外,父母很難及時對留學生面臨的困境作出正向溝通和疏導。
“許多留學生日常軌跡是學校和住所兩點一線,如果缺乏社交,生活容易單調(diào)乏味?!痹诿绹蠈W的莊沁說,“我認為培養(yǎng)興趣愛好可以讓生活充實,還可以結交新的朋友。我喜歡打乒乓球,在學校認識了幾名有相同愛好的同學。之后,我們經(jīng)常一起打球。建議同學們積極嘗試不同活動,比如參加學校的足球、話劇、動漫等社團活動,結交朋友,讓留學生活更有趣?!?/p>
北京大學心理與認知科學學院教師李同歸建議,中國留學生要建立起自己的社交網(wǎng)絡,包括個人圈和社會圈。李同歸說:“個人圈聯(lián)系人包括父母、同學、導師等,國內(nèi)的朋友也不要斷了聯(lián)系。社會圈指留學的學校、社區(qū),比如各國有中國學生學者聯(lián)誼會、學友會等留學生群體組織,同學們要多參與相關活動?!?/p>
釋放學業(yè)壓力
留學期間,當學業(yè)、求職的壓力加劇時,不少同學會有緊張、焦慮、痛苦等心理問題癥狀出現(xiàn)。
在美國留學的李萌萌曾為自己英語不夠好而憂慮。她說:“美國的課堂互動性很強,上課時我被叫到回答問題會緊張??吹缴磉厔e的同學侃侃而談,我在心中不免感到沮喪?!?/p>
“大學課業(yè)較多、小組協(xié)作相當頻繁,很多留學生剛開始會覺得很難適應?!绷魧W韓國的廖珂提到,“因此,不少留學生的學業(yè)壓力大,但想要獲得好成績的心情迫切。這時不知道如何調(diào)節(jié),就容易陷入苦惱的狀態(tài)?!?/p>
面對學習壓力如何有效自我調(diào)整,李同歸給出了建議。“同學們要有自我效能感,它指一種‘我一定能做好’的強烈信念,其實我們每個人都具備抗壓能力,需要有意識地激發(fā)出來。同時,大家要學會保持樂觀,以積極的心態(tài)去看待問題,調(diào)整好面對困難的狀態(tài)?!?/p>
“國外的教育科研體系跟國內(nèi)有較大差異,留學生在求學期間面臨的學業(yè)壓力包括對自我期待值較高、成績競爭等因素?!比蓪W聯(lián)主席陳榆認為應對此類學業(yè)壓力,擁有良好的時間管理能力和學習策略十分重要。他說:“大家可以分短期目標、中期目標、長遠目標制定學習計劃,分段執(zhí)行。同時,主動與老師以及高年級同專業(yè)學長、學姐交流學習經(jīng)驗,掌握高效的學習方法和策略。國外的高校提倡學生自主學習,同時提供了多種支持平臺和資源,比如寫作指導中心、就業(yè)咨詢中心等,建議大家利用好校園內(nèi)的豐富資源?!保ㄓ浾咧苕|)